“双高”建设绩效评估与监测协同发展是保障高职院校高水平发展的重要手段，相关机理分析对于该领域研究的深入和指导实践具有一定借鉴意义。通过协同效应、役使原理、自组织原理，对“双高”建设绩效评估与监测多元协同发展运行机制进行分析，进而探究“双高”建设绩效评估与监测协同发展的动力机制、信息传导机制、组织协调机制、保障机制。通过多元视角探究，建议“双高”建设绩效评估与监测应强化多元主体协同推进，根据协同理论系统内部“序参量”，加强利益相关方协同评估监督，完善相关制度，推进协同发展的常态化运行。